Кой е приятел обсъждаха ученици заедно с екип от фондация „За Нашите Деца“

By 14/05/2019Новини

С много емоции премина обучителният ни курс за толерантност и приятелство с учениците от два трети класа на ОУ „Васил Левски“ в с. Рогош, Пловдивско. Старши експертът Ранно детско развитие Цветелина Ганева и социалните работници Стела Александрова и Маргарита Чернева от Центъра ни за обществена подкрепа „За Деца и Родители“ се постараха учениците да получат допълнителни знания, свързани с емоционалната интелигентност и алтернативите за справяне с агресивното поведение, изграждането на позитивни взаимоотношения помежду си.

 

 

Правила по време на обучението

Педагозите от училището се свързаха с нашите специалисти с молба да споделят с децата, на база на своята експертиза, повече за подходящите и приемливи начини чрез които можем да изразяваме чувствата си, така че да не обиждаме или нараняваме другите и да бъдем по-толерантни към различията помежду си.

„Нарисувай най-добрия си приятел“

 

Още в самото начало на срещите от обучението изготвихме заедно с учениците групови правила за работа. За да ги запомним по-добре, се запознахме с тях чрез няколко игри-упражнения. Най-интересна за децата бе дискусията ни заедно за най-добрите приятели и за качествата, които трябва да притежават те.

 

Ето част от описанията за приятел, които ни дадоха децата:

  • Трябва да е добър и да ми помага в трудни моменти, да играем заедно….
  • Заедно да караме колела…
  • Трябва да можем да си помагаме и да играем заедно..
  • Най-добрите приятели не са само момчета, могат да бъдат и момичета…
  • Иван ми дава идеи…
  • Моят най-добър приятел играе футбол, гледа филми и иска да стане вратар. Ако стане, аз много ще се радвам за него…
  • Трябва да можеш да споделяш тайни неща и да не ти ги казват…
  • Моят най-добър приятел е Стани. С него ходим двамата при баба му. Той много ми е помагал в трудните моменти. Когато се караме е само за една минута. Той е човекът, който ми помага и вярвам на него, когато му кажа тайна.
  • Моята най-добра приятелка е Мария. Веднъж се затруднявах с една задача и тя ми помогна. Обичаме да играем на криеница.

 

Самотата е един от най-често срещаните проблеми, които се наблюдават в днешното „дигитално детство“.  Колкото по-рано започнем да изграждаме атмосфера на толерантност за нашите деца, дадем им поле за изява, чуем тяхното мнение, толкова по-рано можем да предотвратим бъдещи прояви на агресия под различна форма. Важно е децата да могат да разпознават различните емоции, както своите, така и тези на другите. По този начин децата изграждат позитивни отношения, екипност, сътрудничество.

 

А ние, нямаме търпение да чуем какво мислят по теми, свързани с емоционалната интелигентност, и децата от  по-горните класове. Очаквайте продължение…

 

Децата споделят за обучението…

 

 

п.с. Всички имена на деца в материала са заменени с измислени, за да запазим в тайна истинската им самоличност.