Насоки за общуване и игра с деца, със зрителни увреждания

By 24.06.2020Новини
В седмицата, в която по инициатива на УНИЦЕФ България отбелязваме месеца на родителите* и поставяме фокуса върху  родителтсвото, ние от фондация „За Нашите Деца“ разработихме „Насоки за общуване и игра с деца със зрителни увреждания /намалено или напълно загубено зрение/“,  в подкрепа на усилията, които родителите на деца със зрителни проблеми, полагат ежедневно, в стремежа си да осигурят най-добрата грижа за своето дете.

Рая Цветанова Старши специалист Ранна Интервенция

Ние знаем, че играта и заниманията с родителите са незаменими за всички  малки деца, чрез тях децата учат и опознават света, развиват своя интелект и умения за решаване на проблеми, научават се да разбират своите и на другите хора емоции научават се да разбират своите и на другите хора емоции,  да си сътрудничат, да отстояват себе си.
Но децата със зрителни увреждания, се нуждаят от по-голяма подкрепа, за да се научат да извършват дейностите, които останалите деца научават като просто подражават на това, което виждат да правят родителите им и хората в обкръжението им. Затова, за да улесним родителите в провеждането на различни игри, занимания и активности, с техните деца, специалистът ни по Ранно детско развитие Рая Цветанова подготви тези насоки и съвети, с които семейните игри и занимания да бъдат освен забавни и приятни, но също така и максимално ефектвни за правилното развитие на детето.

 

Когато общувате с вашето дете, бъдете винаги искрени.

То трябва да има доверие на хората, които се грижат за него и го подкрепят.

Когато играете с детето, разговаряйте с детето, за да знае, че сте наблизо. Обяснявайте му какво предстои да се случи. Разкажете му какво става наоколо и какво правите вие.Предупреждавайте детето, ако ще направите нещо неочаквано Като например да го докоснете, внезапно. Имайте предвид, че то не вижда вашите ръце. Кажете  предварително на детето, ако възнамерявате да извършите някаква дейност, която ще предизвиква шум. Обяснете му какво правите,  откъде идва този шум. Хванете ръката му, за да му вдъхнете увереност.

Когато общувате с детето. опитвайте се да изразявате вербално всички ваши емоции, които обикновено изразявате, чрез мимики и жестове. Например когато се усмихвате, изразете, чрез го смях.

 

Заменете пластмасовите играчки с дървени и такива от плат

 

Може да ги завържете с връвчица за леглото, за да може да ги придърпа, като ги изпусне. Музикалните играчки и музиката могат да развият сетивността и въображението на детето. Не предоставяйте малки играчки, които детето може да погълне. Подходящи са играчките от текстил, както и заниманията с пластелин, кинетичен пясък, които освен сетивността развиват и фината моторика на детето.

 

Освен играчки, може да предоставите на детето  и вещи от ежедневния живот и бит – истински неща, за които трябва да научи.Обяснете му как изглеждат и за какво служат.

 

 

 

 

 

Когато сте на разходка, опознавайте света, заедно

Дайте възможност на детето да се запознае с колкото е възможно повече обекти от околния свят, когато сте на разходка – дървета, листа, плодове, шумове, звуци, материи, консистенции и т.н. Обяснете на детето кое се нарича ‘’меко’’, ‘’твърдо’’, ‘’гладко’’, ‘’мокро’’, ‘’сухо’’, кое какви звуци издава и т.н.

 

 

Когато сте у дома, включете детето в домакинските дейности

 

Може да научи много с помощта на ръцете си; да се запознае с различни аромати, вкусове, консистенции. Не забравяйте да вземете предпазни мерки, за да не стане инцидент с горещи котлони, съдове с гореща вода и т.н. Детето не вижда опасността.

Научете го на различни дейности от ежедневния живот – обличане, събличане, обуване, събуване на обувки, миене на ръце, лице, зъби, тоалет и т.н.

Дръжте ръката си върху ръката на детето, когато го учите на нещо. Помогнете му да възприеме формата и особеностите на предмета като давате словесни обяснения.

Следете винаги да има перила, когато учите детето да се качва и слиза по стълби.

Обяснете и покажете на детето какво има в стаята – къде е вратата, шкафа, стола, масата и т.н. Ако размествате мебели – предупредете детето за това.

За формиране на пространствени представи може да предоставите на детето макет на куклена къща с мебели.

След овладяване на микро – пространството, преминете на макро – пространството.

 

Научете детето да познава и назовава частите на тялото

Да се отдели време на симетричните органи – ръце, крака, уши, очи. Запознайте детето с това кое е ‘’ляво’’ и ‘’дясно’’, ‘’напред’’, назад’’ и др. Може да дадете пример – ‘’Лявата страна е от страната на сърцето. Чуй как бие сърцето.’’

 

Играйте с детето и се забавлявайте заедно!

 

 

Рисувайте в пясък, в брашно, пейте заедно детски песнички, моделирайте с пластилин, глина, разкажете му приказка.

 

Всичко това е възможност за учене. Детето опознава света, чрез взаимодействие с него.

 

Радвайте се заедно с детето и подкрепяйте радостта от простите неща!